Terus Belajar

Jum'at, 25 April 2025 ~ Oleh Administrator ~ Dilihat 483 Kali

Dua menit sebelum pembelajaran terjadwal di suatu kelas dimulai, ada sesuatu yang terabaikan. Mungkin Peserta Didik (PD) lupa, belum terbiasa, atau belum terlatih untuk melakukannya. Bisa juga mereka menganggap itu bukan bagian dari proses pembelajaran.

Proses belajar itu mungkin mereka anggap hanya kegiatan yang selalu didampingi oleh seorang guru. Tanpa ada mata pelajaran dan guru, itu mungkin bukan belajar. Tanpa diberi nilai, itu bukan belajar. Yang tidak ada nilai di buku rapor, itu juga dianggap bukan belajar.

Apakah tujuan belajar hanya semata-mata untuk mencari nilai?

Melihat ada sesuatu yang belum berada pada keadaan ideal, sejumlah PD bergerak cepat. Mereka memanfaatkan menit-menit tersisa sebelum jadwal pembelajaran. Mungkin mereka merasa pembelajaran mereka pagi itu belum sempurna jika mereka tidak melakukan sesuatu.

Mereka menemukan fakta bahwa pagi itu beberapa barang yang pernah membantu mereka sehari sebelumnya tergeletak di atas lantai. Terutama saat sebagian dari mereka makan dan minum menggunakan kemasan. Kemasan itu sangat berjasa mendampingi makanan dan minuman mereka. 

Kemasan-kemasan itu belum diberikan penghargaan dengan gagah. Belum diperlakukan setimpal dengan jasa mereka. Belum ditempatkan di tempat yang layak.

Ketika diabaikan, mereka bisa “protes”. Protes dengan cara mereka sendiri. Protes mereka hanya dengan diam. Tetapi keberadaan mereka yang tidak dihargai akan mengganggu pemandangan dan kenyamanan. Proses pembelajaran terjadwal juga bisa terganggu.

Sebelum proses pembelajaran terjadwal, sebagian PD telah memulai proses pembelajaran. Mereka menempatkan kemasan-kemasan yang telah melaksanakan tugas ke tempat “yang terhormat”. Mungkin mereka belum menyadari bahwa itu merupakan proses pembelajaran.

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia belajar berarti 1. berusaha memperoleh kepandaian atau ilmu, 2. berlatih, 3. berubah tingkah laku atau tanggapan yang disebabkan oleh pengalaman. 

Selamat kurang dari dua menit, sebagian PD itu telah melaksanakan proses pembelajaran dengan berlatih kepekaan dan mengubah tingkah laku untuk menghargai apa saja yang telah bermanfaat bagi diri mereka.(aa)