Kerangka Belajar

Senin, 01 September 2025 ~ Oleh Administrator ~ Dilihat 72 Kali

Pertemuan yang dihadiri berbagai pihak sangat bermanfaat untuk keberhasilan proses dan hasil pembelajaran. Orang tua murid, guru dan tenaga kependidikan, serta pemerintah bertemu di sekolah ini suatu hari. Mereka bersilaturrahim untuk memastikan proses pembelajaran bermutu. 

Dengan proses pembelajaran yang berkualitas, kecenderungan hasil pembelajaran menjadi lebih baik. Proses dan hasil belajar yang baik tidak bisa hanya dipikul oleh satu pihak saja. Guru dan tenaga kependidikan saja. Orang tua saja. Pemerintah saja. Mereka secara bersama bermitra agar para murid bisa menjadi lulusan sesuai dengan Dimensi Profil Lulusan (DPL).

Ada delapan DPL yang seharusnya bisa disandang saat para murid lulus dari sekolah ini: Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, Kewargaan, Bernalar Kritis, Kreatif, Kolaborasi, Komunikasi, dan Sehat. Pencapaian DPL itu merupakan tugas bersama semua pihak. Saat ini Pemerintah telah memilih untuk melaksanakan pendekatan Pembelajaran Mendalam (PM).

Secara umum pendekatan PM berfokus pada delapan DPL. Tiga Prinsip Pembelajaran: Berkesadaran, Bermakna, dan Bergembira. Tiga Pengalaman Belajar: Memahami, Mengaplikasi, dan Merefleksi. Empat Kerangka Pembelajaran: Praktik Pedagogis (Metode Pembelajaran), Lingkungan Pembelajaran, Kemitraan Belajar, dan Pemanfaatan Digital.

Semua unsur PM tersebut berfokus kepada sikap saling memuliakan. 

Pentingnya bermitra dalam proses pembelajaran merupakan satu di antara unsur dalam Kerangka Pembelajaran. Saat itu, orang tua dari sejumlah Rombongan Belajar (Rombel), guru, dan Plt. Kepala Cabang Dinas Wilayah 1 Provinsi Kalimantan Timur hadir dalam satu ruang. Semua sepakat untuk menjadi tim sukses untuk kesuksesan semua murid.(aa)