Rekaman Sejarah

Rabu, 17 Desember 2025 ~ Oleh Administrator ~ Dilihat 191 Kali

“Nasibnya” mungkin dianggap kurang baik. Dia selalu ada. Dia berada di sudut-sudut tertentu. Dia tidak menjadi pusat perhatian. Bahkan mungkin dilupakan. Dia ada demi orang lain. Orang lain yang mendapatkan manfaat keberadaannya. Orang lain yang menjadi terkenal.

Murid ini selalu memperhatikan orang lain. Memerhatikan apa yang menjadi prestasi orang lain. Mengamati momen terbaik orang lain. Tidak mengomentarinya. Tidak menanyakannya. Tidak iri dengannya. Tidak berusaha menyainginya. Tidak memengaruhinya. 

Dia diam saja. 

Dia membantu membuat sejarah bagi orang lain. Agar sejarah itu bisa dikenang. Bisa dilihat ulang. Bisa direfleksi. Bisa dibuat bahan diskusi. Diskusi bagi pembuat sejarah itu sendiri atau bagi orang lain. 

Bantuan itu tidak diminta secara langsung. Diminta atau tidak bantuan itu tetap diberikan. Pemberian bantuan itu tidak diabadikan. Tidak diberitakan. Tidak ada yang memedulikannya. Tidak ada aba-aba. Tidak pula dijadwalkan agar penerima bantuan itu bersiap-siap. Siap atau tidak siap penerimanya, murid  itu tetap memberikan bantuannya.

Itulah kegiatan perekaman gambar. Bisa gambar suatu kegiatan atau gambar seseorang. Juga kelompok orang-orang. Murid ini bertugas untuk melakukan perekaman gambar-gambar itu. Dia selalu ada untuk mengabadikan gambar itu. Dia selalu terlihat membawa kamera. Dia selalu siaga agar tidak kehilangan momen yang berharga.

Gambar-gambar itu direkam dan disimpan di dalam memori kameranya. Kemudian gambar-gambar itu dipilih dan disunting. Gambar-gambar terbaik kemudian dipublikasikan untuk kepentingan laporan suatu kegiatan. Murid ini telah membantu mengadakan gambar-gambar. Tetapi, di antara gambar-gambar itu tidak ada gambar murid itu sendiri. Dia rela gambarnya sendiri tidak ada dalam sejarah demi dokumentasi sejarah orang lain.(aa)