Baik Mahir

Minggu, 14 Desember 2025 ~ Oleh Administrator ~ Dilihat 195 Kali

Suatu hari proses pembelajaran dilaksanakan di halaman sekolah. Kegiatan pembelajarannya adalah senam kreasi dengan menggunakan lagu daerah. Setiap Murid dalam satu rombongan belajar diminta memasang kartu nama di dadanya. Itu untuk memudahkan guru mengenali mereka. Ada dua orang guru yang bertugas untuk memberikan penilaian terhadap performa Murid-murid itu.

Rancangan kartu nama tidak diberikan standar baku. Para murid diberi kebebasan untuk merancang kartu nama mereka masing-masing. Ukurannya bisa berbeda-beda. Warna dan motifnya juga diserahkan kepada mereka. Sehingga kartu nama itu terlihat berwarna-warni dan ukurannya pun berbeda-beda. Itu menunjukkan keberagaman.

Meskipun demikian ada yang harus sama. Lagu yang digunakan sebagai dasar senam sama. Gerakan mereka dalam senam juga diharapkan sama. Anehnya gerakan senam belum terlihat sama. Padahal mereka sudah berlatih beberapa hari sebelumnya. Mungkin mereka masih memerlukan waktu yang lebih lama untuk berlatih. 

Tetapi secara umum gerakan mereka sudah terlihat kompak. Itulah manfaat dari kolaborasi secara berkelompok. Tidak setiap anggota kelompok melakukan gerakan yang sama, tetapi secara berkelompok mereka saling melengkapi. Dalam gerakan secara berkelompok itu tidak ada yang saling menyalahkan. Yang ada adalah melihat gerakan yang benar dan bisa diikuti. 

Setelah kegiatan senam selesai ada seorang murid yang terlihat melakukan hal yang tidak biasa. Dia berdiri terpisah dari teman-temannya. Dia seolah-olah menjadi seorang juara dari tiga lomba sekaligus. Dia seperti memegang tiga sertifikat kejuaraan. Dia terlihat bangga dengan sertifikat itu. Padahal dalam kegiatan itu tidak dicari seorang juara. Yang ada adalah kategori baik, sangat baik, atau mahir.(aa)