Satu Jam

Minggu, 11 Januari 2026 ~ Oleh Administrator ~ Dilihat 138 Kali

Saat itu waktu istirahat kedua. Menjelang waktu Sholat Dzuhur. Sebagian besar murid masih berada di dalam ruang kelas. Waktu istirahat umumnya digunakan untuk beristirahat. Makan siang, minum, dan kegiatan lain yang ringan. Mengobrol ringan. Bahkan ada yang “mencuri" waktu untuk tidur kecil.

Tetapi saat itu suasana istirahat bercampur antara suasana istirahat dengan suasana seperti bertempur. Sebagian murid ada yang terlihat benar-benar beristirahat. Mereka makan dan minum dan juga mengobrol ringan. Ada juga di antara mereka yang terlihat bercanda. Sebagian yang lain terlihat sedang berpacu dengan waktu.

Mereka sedang mengerjakan tugas. Menulis sesuatu dengan tulisan tangan di atas buku tulis. Di antara mereka ada yang menulis sendirian saja. Dia duduk di mejanya sendiri dan mengerjakan tugas juga sendiri. Sepertinya dia cukup yakin untuk mengerjakannya sendiri tanpa perlu berkolaborasi dengan teman yang lain. 

Sementara di sudut-sudut kelas yang lain terlihat beberapa orang murid berkelompok. Mereka mengerjakan tugas secara bersama-sama. Bersama bukan berarti produk tugasnya hanya satu. Tetapi produk tugasnya dilaporkan secara individu. Masing-masing menuliskan tugas sendiri. Tugas bersama-sama tetapi bertanggung jawab sendiri-sendiri.

Walaupun duduk berdekatan dan menulis di meja yang sama, mereka tidak berkata-kata. Mereka fokus pada buku tulis masing-masing. Tulisan yang tidak bisa disalin dan ditempel ke buku lain. Kalau tugas itu dikerjakan dengan alat atau teknologi digital, tugas itu bisa disalin dan ditempel ke tempat lain dengan mudah dan cepat.

Teknologi digital memang bisa membantu pekerjaan. Pekerjaan bisa menjadi mudah dikerjakan. Juga mudah dibagikan. Tetapi tugas yang ditulis dengan tangan menjadi lebih sulit untuk diwakilkan  atau dibagikan. Satu diantara tujuan penugasan itu adalah murid-murid bisa bertanggung jawab untuk mengerjakan tugas masing-masing. Bertanggung jawab mengatur waktu dan juga hasil pekerjaan. Tugas itu diharapkan selesai pada waktu yang telah dijadwalkan. Tugas juga itu dikerjakan sendiri oleh setiap murid.

Murid-murid itu mengetahui bahwa waktu pengumpulan tugas tidak lama lagi. Dalam waktu yang singkat itu mereka harus menyelesaikan tugas tersebut. Mereka mengetahui bahwa jadwal pengumpulan itu bisa tidak ditawar-tawar. Mereka harus menyelesaikan tugas dan mengumpulkannya sesuai dengan jadwal. Waktu pengumpulannya kurang dari 1 jam. Bahkan waktunya tinggal beberapa menit lagi.(aa)